德清縣針對(duì)兩新組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中存在的學(xué)教條件參差不齊、工學(xué)矛盾較為突出、管理保障難度較大等問(wèn)題，創(chuàng)新設(shè)立縣、鎮(zhèn)、企三級(jí)紅領(lǐng)學(xué)院，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)教資源下沉一線，補(bǔ)短板、提成效、強(qiáng)保障，著力抓實(shí)兩新黨組織學(xué)教基礎(chǔ)。

　　盤活學(xué)教資源，打造紅領(lǐng)陣地。以區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)建立共建共享機(jī)制。通過(guò)全縣層面的摸排調(diào)研，建立由縣委黨校、11個(gè)區(qū)域黨群服務(wù)中心、31個(gè)企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)室組成的共享陣地，整合縣黨史館、黨性教育基地、黨建示范點(diǎn)等35個(gè)教學(xué)點(diǎn)，繪制紅色地圖，向兩新組織黨組織免費(fèi)開(kāi)放。

　　組建講師團(tuán)，共享師資隊(duì)伍。采取內(nèi)聘、外請(qǐng)的方式充實(shí)師資隊(duì)伍，注重從理論功底深厚和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、兩新組織黨組織書(shū)記、黨員專家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和高校教授專家中選聘一批優(yōu)秀師資。建立由317人組成的縣、鎮(zhèn)、企共享師資清單，由紅領(lǐng)學(xué)院統(tǒng)一頒發(fā)聘書(shū)，按照培訓(xùn)需求進(jìn)行授課，建立滿意度測(cè)評(píng)機(jī)制，確保授課質(zhì)量。

　　多元教學(xué)模式，建立課程清單。通過(guò)一線調(diào)研，圍繞需求導(dǎo)向，建立黨性教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃等5大類408堂課程組成的清單庫(kù)，定期更新調(diào)整黨建書(shū)單、黨建視頻、課件PPT等資源。針對(duì)流動(dòng)黨員，靈活開(kāi)設(shè)固定課堂、空中課堂和實(shí)踐課堂，推出紅色教育、紅色工匠、紅色互動(dòng)三大特色教學(xué)，系統(tǒng)推送“兩學(xué)一做”動(dòng)態(tài)信息、教學(xué)資源，開(kāi)展遠(yuǎn)程交流，分享學(xué)習(xí)心得。

　　健全日常運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)常態(tài)長(zhǎng)效。建立健全“建、管、學(xué)、用”各項(xiàng)機(jī)制，加強(qiáng)日常管理。建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，落實(shí)責(zé)任制度，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。健全共享共用機(jī)制，加強(qiáng)精細(xì)化管理，探索建立學(xué)員積分管理制度，開(kāi)展學(xué)前、學(xué)中、學(xué)后教學(xué)評(píng)估。

　　德清“紅領(lǐng)學(xué)院”，注重開(kāi)放辦學(xué)、注重共建共享，打造教學(xué)品牌、管理品牌、服務(wù)品牌、人才品牌和文化品牌。推動(dòng)了兩新組織黨組織共學(xué)共進(jìn)。