政務(wù)服務(wù)要增值化，干部服務(wù)也要增值化。廣大干部既是政務(wù)服務(wù)的推動(dòng)主體，也是政務(wù)服務(wù)的對(duì)象主體，在向干部提要求、壓擔(dān)子的同時(shí)，也要給予實(shí)實(shí)在在的關(guān)心支持，真心實(shí)意為干部成長(zhǎng)成才鋪路搭橋。
工作減負(fù)“松綁”，讓干部更有“主角感”。形式主義和官僚主義會(huì)束縛干部干事?lián)?dāng)?shù)氖帜_，讓干部難以專注于主責(zé)主業(yè)，更談不上學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。要持之以恒抓好基層減負(fù)，下定決心做到少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，真調(diào)研、減陪同，精考核、考重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)能合并的會(huì)議盡量合并、不解決問(wèn)題的會(huì)議堅(jiān)決不開(kāi)，防止調(diào)研出現(xiàn)集中扎堆、只調(diào)不嚴(yán)、層層陪同等現(xiàn)象，避免考核內(nèi)容大而全、一鍋燉、沒(méi)重點(diǎn)等問(wèn)題。同時(shí)，要搭建起智能化監(jiān)測(cè)平臺(tái)，對(duì)頻繁開(kāi)會(huì)、扎堆調(diào)研、過(guò)度留痕、考核加碼等問(wèn)題進(jìn)行預(yù)警提示、科學(xué)調(diào)度、及時(shí)整改，讓干部不為文山會(huì)海所累、不被迎來(lái)送往所擾、不為填表督查所憂，騰出更多時(shí)間精力在為民服務(wù)、謀劃發(fā)展上，實(shí)現(xiàn)組織為干部減負(fù)、干部為組織賦能。
培養(yǎng)選拔“提能”，讓干部更有“獲得感”。培養(yǎng)使用干部并不容易，組織要善作“伯樂(lè)”、甘當(dāng)“人梯”，健全精準(zhǔn)識(shí)別、跟蹤培養(yǎng)、實(shí)踐鍛煉、管理監(jiān)督等培養(yǎng)機(jī)制，注重在“創(chuàng)改開(kāi)”第一線、“穩(wěn)進(jìn)立”主戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)干部，同時(shí)健全完善干部職務(wù)成長(zhǎng)、專業(yè)成才路徑，結(jié)合干部考察工作和優(yōu)秀年輕干部調(diào)研活動(dòng)，為“實(shí)干型”干部精準(zhǔn)畫像，科學(xué)研判干部培育方向，聚焦關(guān)鍵崗位制定干部?jī)?chǔ)備清單，為干部干事創(chuàng)業(yè)搭好“舞臺(tái)”；選人用人要精準(zhǔn)，干部教育培訓(xùn)也要謹(jǐn)防“供需失衡”，要搭建干部“定制”教育培養(yǎng)平臺(tái)，梳理干部培訓(xùn)需求清單，動(dòng)態(tài)更新各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)師資庫(kù)，分層分類上好干部“點(diǎn)單式”“送單式”培訓(xùn)班，真正做到讓干部學(xué)有所得、學(xué)有所獲。
關(guān)愛(ài)激勵(lì)“加溫”，讓干部更有“幸福感”。“干部為事業(yè)擔(dān)當(dāng)、組織為干部擔(dān)當(dāng)”。對(duì)干部而言，組織是“靠山”，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力。在向干部提要求、派任務(wù)的同時(shí)，也當(dāng)多指點(diǎn)、善補(bǔ)臺(tái)、勤鼓勵(lì)，做到工作上支持、待遇上提升、生活上關(guān)愛(ài)，讓廣大干部心情舒暢、充滿信心、積極作為。要打好激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為“組合拳”，做到鼓勵(lì)創(chuàng)新、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)、寬容失誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、獎(jiǎng)勵(lì)、使用取得重大突破、作出重大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀干部；同時(shí)落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”要求，優(yōu)化拓展容錯(cuò)情形清單，比如在優(yōu)化提升營(yíng)商環(huán)境中，對(duì)于打破常規(guī)慣例、大膽探索創(chuàng)新而出現(xiàn)的失誤錯(cuò)誤，只要在紀(jì)法底線紅線內(nèi)，不是明知故犯、沒(méi)有謀取私利、未造成嚴(yán)重后果的，不予、免予或減輕問(wèn)責(zé)追責(zé)。
作者：應(yīng)侃君 編輯：鄒姍琳 責(zé)編：樓靜鏡