“現場溫暖而熱烈，在握住習近平總書記手的那一刻，我很激動。”9月11日上午，記者電話連線正在上海的“時代楷模”獲得者、貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學校長陳立群。就在前一天，慶祝2019年教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會在京舉行，習近平總書記同代表們熱情握手，不時交談。列隊整齊的人群中，陳立群格外顯眼，站在第一排中間位置。
“握手時，我向總書記匯報，我曾經是杭州學軍中學的校長，現在在貴州黔東南的一所普通中學做校長。當習總書記回到隊伍中間，準備同代表們合影時，他再次關切地詢問我所獲得的具體獎項。”電話那頭，陳立群向記者還原了當時的場景。
握著總書記的手，接收到的是溫暖和鼓勵，感受到的是責任和使命。陳立群說，他支教就是想給欠發達地區、大山深處的孩子帶去希望，用“考出一個孩子、脫貧一個家庭、帶動一個寨子”的意義，去啟發群眾重視教育，用教育阻斷貧窮的代際傳遞，讓更多孩子走出大山、反哺大山。
就在當天深夜，一條短信令陳立群久久不能平靜。發來短信的是貴州省盤州市第五中學高二年級部的負責老師。他看了5遍中宣部授予陳立群“時代楷模”稱號的節目，他在短信中這樣說：“我們盤州五中當下的現狀和您當年剛接手的臺江民中差不多。作為年級部負責人，我身上有責任，希望能找到一個突破口，看了您的事跡和報道之后，我想我找到了這個突破口。一個好老師，一個肯學習、肯努力的老師，于學生、于學校、于家長都是一種幸運。在再教育的路上，我深知我的理論水平和業務素質還很低，但人總是要前進的，說自私一點為了自己，說大一點為了我們學校3300多名寒門學子和家庭，為此，我再次懇請您能給我和我們高二的部分黨員同志一個來貴校拜訪和學習的機會。”
在這位盤州五中高二年級部負責老師的眼中，臺江民中的學生是多么幸運，能遇上“幫大家一把”的陳校長。同樣，他也想把這份幸運傳遞給自己的學生。
當前，我國扶貧攻堅工作進入了攻城拔寨的沖刺期，習近平總書記多次強調東西部扶貧協作的重要性，要求加強在教育、文化等領域的扶貧合作。在扶貧攻堅的戰場上，需要像陳立群一樣有情懷、有經驗的教育專家，也需要更多甘于扎根艱苦環境的青年教師力量。
感受著總書記的關懷和溫暖，陳立群也正把這份暖意帶到更多需要他的地方。“我現在著急回學校。”電話那頭，他歸心似箭，“我要邀請盤州五中的老師來臺江民中參觀，我也會去盤州五中看看他們的情況。”陳立群一直有個信念——人在難時，幫他一把，或許能改變他的一生。他希望用自己的力量喚醒更多的心靈，增強貧困地區教育可持續發展的“造血”功能。