永嘉：
永嘉縣利用QQ群、微信群、遠教平臺等建立網絡學習支部，積極開展網上互動交流，通過上傳學習資料，發送語音、短信、視頻、圖片和文字等方式開展學習、討論等，并安排專人向流動黨員傳達“兩學一做”學習教育進程。永嘉還以在各地的永嘉商會黨組織托管縣外流動黨員，流動黨員只需憑借相關證明材料就可以參與所在地永嘉商會黨組織的學習教育。目前，該縣依托在北京、上海、杭州等地建立的7個永嘉商會黨組織，讓700余名流動黨員順利參加了“兩學一做”學習教育，約占縣外流動黨員總人數的1/3。
平湖：
“兩學一做”學習教育開展以來，平湖市積極探索流動黨員的學習教育模式，讓他們在“兩學一做”中學習不掉隊，“流動”不“流失”。平湖市以黨支部為單位，排查流出黨員的同時，以鎮(街道)、村(社區)黨組織、兩新黨組織為單位，對流入黨員開展摸底調查，采取編入就業單位黨組織、就近黨支部、組建臨時黨組織等形式實行雙重管理，方便其參與學習教育，讓流動黨員真正學起來做起來。同時依托“流動黨員假日服務站”“紅色地圖”“平湖市流動黨員之家”QQ群等平臺，以假日支部為單位，積極搭建服務平臺，組織流動黨員開展領崗組團服務、專業主題服務、結對愛心服務等志愿服務活動。
玉環：
一個個活動，一點點奉獻，匯成涌動在玉環海島的紅色力量。在“兩學一做”學習教育中，玉環縣通過設立完善“黨員家庭戶”“黨員經營戶”“黨員形象牌”“黨員示范崗”等，督促引導外來流動黨員亮明身份，更好地服務老鄉、服務社會。在湖北秭歸在玉便民服務中心，秭歸在玉流動黨支部的黨員們逐個輪值排班，業余時間當起了便民服務代辦員，為老鄉提供計生、保險、金融以及矛盾糾紛調解等服務，今年以來辦結各類便民項目143項。
云和：
云和縣針對流動黨員開設“黨員積分超市”，創新建立黨員積分管理制度，組織開展以黨員必須親自交黨費、必須參加組織生活會、必須帶頭不參教信教、必須遵守法律公德的“四必須”學習教育活動。要求每位黨員的年度積分要達到相應的標準，真正把流動黨員參與學習活動由標準模糊的“軟任務”轉化為責任量化的“硬指標”。通過定期發布積分項目，流動黨員可根據自身特點選擇積分項目獲取相應積分。同時，將流動黨員學習積分情況列入“先鋒指數”考評辦法，未達到標準的黨員不能被評為年度先進。
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